她叫郑璇。许多人与她初见时，听她说着流利的英语，根本不会想到这个清秀的女孩竟是聋人。俗话说：十聋九哑。因为聋人听不到外界的声音，最终导致说话能力丧失。他们想和常人一样读大学几乎不可能。但身患一级听力残疾的郑璇创造了奇迹：不仅念完了大学本科，念完了硕士，还考进复旦大学攻读博士，成为国内唯一的聋人博士生。她攻读的专业名叫“手语语言学”，是目前国内唯一从语言学角度研究手语的专业。郑璇有个心愿：“用我的研究，帮助更多的聋人。”

   研究手语为聋人造福

    何谓手语语言学？这项研究对聋人究竟有何帮助？采访时，郑璇与记者互发手机短信“交谈”。她解释道，大家都知道手语，可是，大多数人并没有把手语当成汉语、英语一样的真实语言。其实，手语也有语形、语汇、语法，如果从这个方向去研究去丰富手语，那么，聋人的生活将增添便利与精彩。

　　郑璇说：“手语也是一种语言，应该受到社会的尊重与认可。复旦拥有国内唯一的手语语言学研究群体。我们的任务，不仅要向人们宣传手语是一种语言，更要完善和丰富它，为天下的聋人造福。”她眼下正在研究“手语如何表达抽象概念”。一般人认为，手语是形象的，所以抽象无形体的东西很难表达。但郑璇认为：“只有能表达抽象事物，手语才能成为完整的语言，而我就在研究到底如何表达。”

　　每周二晚上，她都在复旦的3108教室为本科生主讲选修课“手语公益课程”，总共有100余位学生听讲。上课时，有学生问起复旦校训“日月光华，旦复旦兮”用手语如何表达，郑璇用形象生动的手势作答。她还在课中表演手语歌曲《同一首歌》，手势翩翩如同优美的舞蹈一般。她用自己的研究与实践，让手语变得生动美妙。

  　 两岁不幸听力残疾

    郑璇的老家在武汉。两岁时，一次医疗事故导致了她听力残疾。有一天，小郑璇着凉得了感冒，发起烧来。妈妈去医院开了几盒卡那霉素，请厂里医务室的医生帮忙每天为女儿注射。卡那霉素是一种“耳毒性药物”，使用不当很容易引起听力减退。那一次，医务室的医生疏忽大意，忘记了幼儿用药量需要减半，将成人的剂量打入了小郑璇体内……

    从此，郑璇陷入无声的世界。“耳朵坏了，但绝对不能让孩子成为哑巴！”父母没有放弃希望和努力，给她买了最好的助听器。外婆提前退休来到郑璇身边，一天四五个小时；母亲和外婆两个人轮流在她耳边“喊话”，直到两个人嗓子都喊哑了为止。后来家里买了一台收音机，让她听儿歌、听故事，每天都开着最大音量。终于，4年后，这个聋孩子开口了。

   　心之乐章永不屈服

    到了上学年龄，虽能说些话，但郑璇还是个“小聋女”。父母没让她去聋哑学校。小学、中学，她和普通的孩子共处一个教室，上课听不清老师讲些什么，下课又无法和同学交流。就在这样的环境中，郑璇的成绩一直名列前茅，并在各种学科竞赛中多次获奖。小学、初中、大学，她在孤独中一路奋力前行，1998年，17岁的她以优异成绩考入武汉大学国家人文科学实验班。

    大学里，郑璇续写着她的神奇故事。听力残疾，她靠对口型和猜测，分别以78分和61分的成绩通过了英语四六级听力和笔试，拿到了证书。本科她主修中文，这时，她不满足自己模糊的发音，买来普通话培训课本和磁带，放最大的音量，做语言康复练习。一次次的朗读、演讲，她经过正音练习，终于练就了一口标准的普通话。她很喜欢中国民族舞蹈，先后加入湖北省和上海残疾人艺术团，曾与著名聋人舞蹈家邰丽华同台演出《千手观音》。这些传奇故事的背后，浸透着郑璇多少汗水。

    硕士毕业后，她萌发了投身聋人康复事业的念头。听说复旦中文系有个言语障碍专业方向，研究中国手语语言学，她便来到复旦。博士生的学习和研究任务十分繁重，来到复旦的两年间，郑璇一边研究手语，一边走出校园，投身于帮助聋哑人的公益事业。她帮多家聋人网站做管理工作，辅导和帮助聋人孩子，鼓励聋人朋友重燃生活的希望，还参与了全国性聋人字幕工程和驾车运动。残疾人的各种公益活动，到处都留下了她的身影。

    这些年，郑璇与残疾朋友们交流最多是网上，她有两个几乎不会重名的网名，一个叫“其叶青青”，一个叫“空里流霜”。她为同命运的网友留下自己的感言：“朋友，不要以为我的世界一片寂静。我心中的声响，记录着永不屈服的乐章。”郑璇说，这两个名字代替了她的两只耳朵，倾听着别人和世界的声音。她又说：“我的理想在飞，那就是在健全人与聋人之间架起一座沟通的桥梁。”