超市通道划分为主通道与副通道。主通道是诱导顾客行动的主线,而副通道是指顾客在店内移动的支流。超市内主副通道的设置不是根据顾客的随意走动来设计的,而是根据超市内商品的配置位置与陈列来设计。良好的通道设置,就是引导顾客按设计的自然走向,走向卖场的每一个角落,接触所有商品,使卖场空间得到最有效的利用。以下各项是设置超市内通道时所要遵循的原则。
超市卖场是企业与顾客以货币和商品进行交换的场所。一般来说,超市卖场指的就是店铺内陈列商品供顾客选购的营业场所。超市卖场布局最终应达到两个效果:第一,顾客与店员行动路线的有机结合。对顾客来说,应使其感到商品非常齐全并容易选择;对店员来说,应充分考虑到工作效率的提高。第二,创造舒适的购物环境。
超市卖场布局具体包括:
卖场通道设计
超市通道划分为主通道与副通道。主通道是诱导顾客行动的主线,而副通道是指顾客在店内移动的支流。超市内主副通道的设置不是根据顾客的随意走动来设计的,而是根据超市内商品的配置位置与陈列来设计。良好的通道设置,就是引导顾客按设计的自然走向,走向卖场的每一个角落,接触所有商品,使卖场空间得到最有效的利用。以下各项是设置超市内通道时所要遵循的原则。
足够的宽所谓足够的宽是指要保证顾客提着购物筐或推着购物车,能与其他顾客并肩而行或顺利地擦肩而过。
对大型综合超市和仓储式商场来说,为了方便更多顾客的流动,其主通道和副通道的宽度可以基本保持一致。同时,也应适当放宽收银台周围通道的宽度,以保证收银处的通畅。
笔直通道要尽可能避免迷宫式通道,要尽可能进行笔直的单向通道设计。在顾客购物过程中尽可能依货架的排列方式,将商品以不重复、顾客不回头走的设计方式布局。
平坦通道地面应保持平坦。处于同一层面上,有些门店由两个建筑物改造连接而成,通道途中要上或下几个楼梯,有“中二层”、“加三层”之类的情况,令顾客眼花缭乱,不知何去何从,显然不利于门店商品销售。
少拐角事实上一侧直线进入,沿同一直线从另一侧出来的店铺并不多见。这里的少拐角处是指拐角尽可能少,即通道途中可拐弯的地方要少。有时需要借助于连续展开不间断的商品陈列线来调节。
通道上的照明度比卖场明亮通常通道上的照度要达到1000勒克斯(Lux)(勒克斯:照度单位,1流明的光通量均匀分布在1平方米面积上的照度,就是1勒克斯。简称勒。流明:光通量单位,1国际烛光照射在距离为1厘米、面积为1平方厘米的平面上的光通量,就是1流明。简称流。)尤其是主通道,相对空间较大,是客流量最大、利用率最高的地方。要充分考虑到顾客走动的舒适性和非拥挤感。
没有障碍物通道用来诱导顾客多走、多看、多买商品。通道应避免死角。在通道内不能陈设、摆放一些与陈列商品或促销无关的器具或设备,以免阻断卖场通道,损害购物环境。
卖场功能性布局技巧
这要设置好卖场中的磁石点。所谓磁石点,是指超市卖场中最能吸引顾客眼光停留的地方,磁石点就是顾客的注意点。要创造这种吸引力是依靠商品的配置技巧来完成的。商品配置中磁石理论运用的意义是在卖场中最能吸引顾客注意力的地方配置合适的商品,以促进销售,并且这种配置能引导顾客逛完整个卖场,达到增加顾客冲动性购买的目的。
超市卖场磁石点分为5个,应按不同的磁石点来配置相应的商品。
第一磁石点第一磁石点位于卖场中主通道的两侧,是顾客必经之地,也是商品销售最好的地方。此处配置的商品主要是:主力商品、购买频率高的商品和采购力强的商品。
这类商品大多是消费者随时需要,又时常要购买的。例如,蔬菜、肉类、日配品(牛奶、面包、豆制品等)。应放在第—磁石点内,可以增加销售量。
第二磁石点第二磁石点在第一磁石点的基础上摆放,主要配置以下商品:流行商品、色泽鲜艳、引人注目的商品和季节性强的商品。第二磁石点需要超乎一般的照明度和陈列装饰,以最显眼的方式突出表现,让顾客一眼就能辨别出其与众不同的特点。同时,第二磁石点上的商品应根据需要隔一定时间便进行调整,保持其基本特征。
第三磁石点第三磁石点指的是超市中央陈列货架两头的端架位置。端架是卖场中顾客接触频率最高的地方,其中一头的端架又对着入口,因此配置在第三磁石点的商品,就是要刺激顾客。一般为高利润商品、季节性商品和厂家促销商品。
第四磁石点第四磁石点通常指的是卖场中副通道的两侧,是充实卖场各个有效空间的摆设商品的地点。这是个要让顾客在长长的陈列线中引起注意的位置,因此在商品的配置上必须以单项商品来规划,即以商品的单个类别来配置。为了使这些单项商品能引起顾客的注意,应在商品的陈列方法和促销方法上对顾客做刻意表达诉求,主要有:热门商品、有意大量陈列的商品和广告宣传的商品等。
第五磁石点第五磁石点位于收银处前的中间卖场。各门店可按总部安排,根据各种节日组织大型展销、特卖活动的非固定卖场。其目的在于通过采取单独一处、多品种大量陈列方式,造成一定程度的顾客集中,从而烘托门店气氛。同时展销主题的不断变化,也给消费者带来新鲜感,从而达到促进销售的目的。